Моральне значення пам’яті – твору ЕГЭ 2014 по російській мові

Найвідоміший публіцист і вчений Д. С. Лихачов зачіпає у своєму тексті проблему морального значення пам’яті

Питання цей для людства вічний. Хто тільки з філософів, письменників, поетів не міркував про нього! По влучному зауваженню А. С. Пушкіна, народ, що не пам’ятає свого минулого, не має майбутнього…

Проблема, розглянута автором, дуже злободенна. Як часто вдома й у школі ми чуємо від старші заклики не бути «иванами, що не пам’ятають споріднення»…

Д. С.Лихачов, міркуючи про те, що пам’яттю володіє й аркуш паперу, і камінь, і деякі рослини, і, звичайно, людина. Автор доходить висновку, що пам’ять для людини має моральне значення. Д. С.Лихачов ставить знак рівності між вічними людськими категоріями: совість і пам’ять. Великий гуманіст сучасності дає у своєму есе мудрі ради, як «виховати в моральному кліматі пам’яті».

Я розділяю точку зору автора в тім, що пам’ять має величезне моральне значення

Згадую розповідь В. П.Астафьева «Фотографія, на якій мене ні», особливо заключні рядки його про сільські фотографії, на думку автора, цієї своеобычной літопису нашого народу, настінної його історії

До проблеми пам’яті, як моральної категорії, звертаються й мої сучасники, автори альманахів «Натхнення», що випускаються Міністерством утворення краю. В одному з них знаходжу вірш школярки зі Ставрополя, уривком з якого й хочу закінчити свою роботу:

Не забути того, що було,

Напишіть відгук

Ваша пошт@ не публікуватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Можна використовувати XHTML теґи та атрибути: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>